20–24 квітня 2026 року студенти спеціальності А4 Середня освіта (Англійська мова та зарубіжна література) бакалаврського та магістерського рівня вищої освіти взяли участь у Тижні віртуальних обмінів (ВО) в рамках проєкту CLUVEX, в межах якого була представлена та обговорена найновітніша наукова інформація про зміну клімату з міждисциплінарних точок зору: від природничих наук до соціо-економіки та мистецтва.  

Впродовж тижня, обговорюючи тему «Climate University for Virtual Exchanges» студенти отримали цінний досвід роботи з сучасними аналітичними платформами, такими як World Bank Climate Atlas, IPCC та Climate Horizons. Це дозволило глибше зрозуміти реальні кліматичні дані, їх аналіз та застосування на практиці.

Особливо цікавим було ознайомлення з концепцією Shared Socioeconomic Pathways (SSP), яка допомагає моделювати можливі сценарії розвитку суспільства та їхній вплив на клімат у майбутньому.

Важливою частиною навчання стало створення індивідуального кліматичного горизонту, де я змогла проаналізувати потенційні зміни для Хмельницького  регіону. Не менш цінним був досвід розробки групового кліматичного горизонту, що сприяв розвитку навичок співпраці, обговорення та прийняття спільних рішень.

Loading

Інші публікації

Всеукраїнська інформаційна кампанія щодо грантових можливостей для молоді

Представники Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії взяли участь у всеукраїнській інформаційній кампанії, присвяченій новим грантовим можливостям для молоді, яка відбулася на базі Хмельницького молодіжного центру. Захід організовано Українським молодіжним фондом за сприяння

СТАРТУВАВ ОСВІТНІЙ ПРОЄКТ ВНУТРІШНЬОЇ АКАДЕМІЧНОЇ МОБІЛЬНОСТІ

15–16 січня 2026 року на платформі ZOOM відбувся інтенсив освітнього проєкту внутрішньої академічної мобільності Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії, присвячений актуальній темі сучасної освіти «Напрями роботи з дітьми з особливими освітніми потребами на уроках

Гостьова лекція групи супроводу учнів з особливими потребами

Хмельницького ліцею № 15 імені Олександра Співачука, у складі заступника директора з навчально-виховної роботи  відповідальної за організацію інклюзивного навчання Кривошей Ніни Василівни, тифлопедагога Кривошей Катерини Олександрівни та вчителя-дефектолога,  олігофрено-педагога Веляник