25.05.2026 року відбулась гостьова лекція “Контроль і оцінювання у НУШ” для здобувачів першого та другого рівнів вищої освіти, спеціальності А4 Середня освіта (Англійська мова та зарубіжна література).
Лекцію проводила Бабічева Марина Геннадіївна, вчитель німецької мови Комунального закладу загальної середньої освіти «Гімназія № 21 Хмельницької міської ради» у рамках співпраці із стейкхолдерами.
Запропонована у контексті методики навчання німецької мови лекція – актуальна та інформативна для майбутніх вчителів іноземних мов. Лекторка розкрила зміну парадигми від «жорсткого» контролю до стимулюючого та підтримувального оцінювання.
Особливу увагу було приділено сучасним формам оцінювання, які допомагають відстежувати індивідуальний прогрес кожного учня без стресу, наведено практичні приклади застосування шкали оцінювання для чотирьох видів мовленнєвої діяльності.
Цінними для студентів є рекомендації щодо створення доброзичливої атмосфери у процесі оцінювання, де помилка сприймається як етап навчання, а не фіаско. Подання інформації спікеркою було динамічним, з використанням наочних схем та інтерактивних елементів. Загалом, лекція дає чіткий алгоритм дій для сучасного вчителя ІМ і мотивацію до змін.
Дякуємо лекторці за змістовний захід, очікуємо на подальшу співпрацю!
Відгуки здобувачів освіти:
– Поперечна Ольга, група Філ-41а:
Під час заходу було ґрунтовно розглянуто тему оцінювання результатів навчання, зокрема формувальне, тематичне та підсумкове оцінювання. Особливу увагу приділили функціям оцінювання: діагностичній, функції зворотного зв’язку, навчальній, виховній, мотивуючій та оцінюючій. Лекція була надзвичайно цікава, змістовна і результативна, адже поєднувала теоретичний матеріал із практичним досвідом роботи в сучасній школі. Марина Геннадіївна, як діючий учитель німецької мови, поділилася власними методиками та реальними прикладами з педагогічної практики, що зробило інформацію особливо корисною та актуальною. Також було розглянуто групи результатів навчання, різні засоби контролю та сучасні техніки оцінювання, серед яких рухові, креативні й письмові техніки. Атмосфера заходу була дуже позитивною та мотивуючою, а подана інформація – доступною, структурованою і легкою для сприйняття. Захід залишив лише приємні враження, надихнув на подальший професійний розвиток і дав багато корисних ідей для майбутньої педагогічної діяльності.
– Кіт Анастасія, група Філ-31а:
Гостьова лекція з методики навчання німецької мови була змістовною, добре структурованою та актуальною для педагогічної практики. Особливу увагу було приділено питанням оцінювання навчальних досягнень учнів, сучасним підходам до перевірки знань та формувальному оцінюванню. Матеріал подавався доступно й зрозуміло, із прикладами практичного застосування критеріїв оцінювання на уроках німецької мови. Під час лекції панувала доброзичлива атмосфера, було організовано активне обговорення та обмін досвідом.
