Шановні колеги! Запрошуємо Вас взяти участь у ІІ всеукраїнській науково-практичній конференції «Історія міст і сіл Хмельниччини» 27 червня 2025 р., 11 год.

(Хмельницька обл., селище Ярмолинці, площа 600-річчя, буд. 1-А Ярмолинецька центральна бібліотека) форма проведення: очна/дистанційна; робочі мови конференції: українська, англійська

Робота конференції планується за такими напрямами:

  • Історіографічно-джерельна база й теоретико-методологічні засади дослідження історії міст і сіл Хмельницької області;
  • Історія міст і селищ Хмельниччини;
  • Минуле сільських населених пунктів області;
  • Визначні події минувшини краю;
  • Історичні постаті, відомі люди, герої Хмельниччини;
  • Становлення і розвиток територіальних громад регіону; територіальні громади Хмельниччини в умовах широкомасштабної російсько-української війни.

Статті та заявки на участь у конференції приймаються до 25 травня 2025 р. Участь у конференції безкоштовна. За результатами роботи планується друковане та електронне видання матеріалів

Переглянути докладну інформацію про конференцію

Loading

Інші публікації

Всеукраїнська студентська науково-практична конференція «Студентська молодь у науці»

12 травня 2022 р. відбулась всеукраїнська студентська науково-практична конференція «Студентська молодь у науці», яка традиційно проводиться до Тижня науки в Хмельницькій гуманітарно-педагогічній  академії. Тематика доповідей учасників заходу засвідчила актуальність вивчення різних галузей

Обласна учнівська наукова конференція «Молодіжна наукова ліга Хмельниччина: сучасний дискурс»

5 листопада 2022 р. на базі Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії відбулася обласна учнівська наукова конференція «Молодіжна наукова ліга Хмельниччина: сучасний дискурс», метою якої є стимулювання творчого самовдосконалення учнівської молоді Хмельницької області, виховання

Презентація книги «Освіта в умовах війни (2022-2024)»

Презентація книги «Освіта в умовах війни (2022-2024)» відбулася в Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії 10 вересня 2025 року. Науковці та здобувачі освіти, зокрема кафедри суспільних наук, висвітили наслідки пошкодження та руйнування окремих