17 листопада 2025 року в Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії відбулося чергове засідання ректорату. Роботу засідання очолила ректор академії, доктор педагогічних наук, професор Інна Михайлівна Шоробура.
У ході засідання було розглянуто низку важливих питань щодо організації діяльності академії в завершальний період семестру. Зокрема, обговорено проведення рубіжного контролю, підготовку до завершення навчального процесу, а також питання відвідування навчальних занять здобувачами освіти, дотримання графіка навчання та забезпечення якості освітнього процесу.
Під час засідання відбулося урочисте привітання з ювілеєм Кутової Світлани Олександрівни, кандидата педагогічних наук, доцента.
Ректор подякувала ювілярці за багаторічну сумлінну працю, науково-педагогічні здобутки та вагомий внесок у розвиток академії, побажала міцного здоров’я, творчої наснаги та подальших професійних успіхів.
За результатами роботи ректорату керівникам структурних підрозділів надано відповідні доручення щодо організації освітнього процесу, проведення контролю успішності та підготовки до завершення семестру.

Інші публікації

Профорієнтаційний вебінар «Траєкторія професійного розвитку бакалавра початкової освіти»

14.04.2026 р. в рамках тижня факультету початкової освіти та філології відбувся профорієнтаційний вебінар «Траєкторія професійного розвитку бакалавра початкової освіти». У заході брали участь випускники бакалаврського рівня вищої освіти зі спеціальності

Виховний захід до Дня Збройних Сил України

У Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії відбувся національно-патріотичний виховний захід присвячений Дню Збройних Сил України, з метою вшанування мужності, відваги та самовідданості українських військових, а також формування у студентської молоді поваги до

Відкрита лекція на тему «Критичне мислення у вищій освіті: наукові підходи до оцінювання»

10.04.2026 р. студенти другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності А3 Початкова освіта денної і заочної форми навчання взяли участь у відкритій лекції на тему «Критичне мислення у вищій освіті: наукові