Гуманітарний факультет Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії повідомляє про завершення редакційно-видавничого циклу збірника наукових праць «Код подільського танцю: спадщина та сучасність» за підсумками регіонального науково-творчого проєкту з міжнародною участю. Видання успішно пройшло процедуру фахового рецензування, перевірку на плагіат та схвалення Вченою радою Академії, що підтверджує відповідність матеріалів вимогам академічної доброчесності та наукової якості.

Збірник офіційно розміщено в Інституційному репозитарії Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії (DSpace) за посиланням:

http://elar.kgpa.org.ua:88/jspui/handle/123456789/1744

Бібліографічний опис:

Код подільського танцю: спадщина та сучасність : збірник наукових праць / за ред. С.Качуринця. Хмельницький : ХГПА, 2025. Вип. 1. 320 с. [тексти укр., франц., португ.].

Дякуємо авторам, рецензентам та всім учасникам проєкту за вагомий внесок у розвиток досліджень подільської хореографічної традиції та збереження регіональної культурної спадщини.

Кафедра хореографії Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії  

Інші публікації

Світ професій з Хмельницькою гуманітарно-педагогічною академією!

29 листопада 2025 року Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія відкрила двері для майбутніх абітурієнтів. Кожен, хто завітав до нас, відчув атмосферу творчості, допомоги, гумору та креативності. Абітурієнти та усі присутні, мали можливість

Профспілкова хвиля ХГПА підкорила Закарпаття

З 30 жовтня по 2 листопада 2025 року здобувачі освіти Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії здійснили екскурсійну поїздку до мальовничого села Пилипець Закарпатської області. Подорож поєднала навчання, відпочинок і профспілкову активність. У

ІV Міжнародна науково-практична конференція «Нова українська школа: від теорії до практики»

12 листопада 2025 року відбулася ІV Міжнародна науково-практична конференція «Нова українська школа: від теорії до практики», метою якої стало обговорення актуальних питань реалізації Концепції Нової української школи, впровадження сучасних освітніх