12 березня 2026 р. науково-педагогічні працівники кафедри менеджменту та педагогіки вищої школи Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії — проректор з наукової роботи Олександр Галус, проректор з економічних питань Олена Біницька, в.о. завідувача кафедри менеджменту та педагогіки вищої школи Катерина Біницька разом із здобувачами другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності А1 «Освітні науки», взяли участь в онлайн-зустрічі «Доброчесність у закладах вищої освіти: практики та досвід».
Захід був організований Офісом доброчесності НАЗК та присвячений обговоренню актуальних питань формування культури доброчесності в закладах вищої освіти. Під час зустрічі учасники розглянули сучасні підходи до впровадження принципів академічної та антикорупційної доброчесності в освітній і науковій діяльності, а також ефективні інституційні практики, що сприяють підвищенню прозорості та відповідальності у сфері вищої освіти.
Здобувачі другого (магістерського) рівня вищої освіти відвідали захід у межах виконання завдань науково-педагогічної практики, що сприяло розширенню їхніх професійних компетентностей, ознайомленню з актуальними практиками забезпечення доброчесності у закладах вищої освіти та формуванню відповідального ставлення до принципів академічної етики.
Під час заходу учасники ознайомилися з практичними прикладами інтеграції теми доброчесності у навчальний та науковий процес, а також дізналися про перевірені механізми запобігання недоброчесній поведінці в закладах вищої освіти України.
Спікерами зустрічі виступили:
Наталія Сметаніна — кандидат юридичних наук, доцент кафедри кримінально-правової політики, керівник уповноваженого підрозділу з питань запобігання та виявлення корупції Національного юридичного університету імені Ярослава Мудрого;
Тетяна Коломоєць — доктор юридичних наук, професор, член-кореспондент НАПрН України, заслужений юрист України, декан юридичного факультету Запорізького національного університету.
Участь у таких заходах сприяє поширенню культури академічної доброчесності, підвищенню якості освітнього процесу та впровадженню сучасних практик доброчесності у діяльність закладів вищої освіти.
