Студенти групи ПО-21ф факультету початкової освіти та філології проходили педагогічну практику на тему «Пробні уроки в школі», яка тривала з 07 по 25 квітня 2025 року на базі закладів загальної середньої освіти.
Метою практики було закріплення теоретичних знань і формування практичних навичок педагогічної діяльності в умовах реального освітнього процесу. Студенти самостійно готували та проводили пробні уроки з навчальних дисциплін у класах початкової школи, враховуючи вікові особливості учнів, дидактичні принципи та методичні рекомендації.
Особлива увага приділялася вмінню формулювати мету уроку, добирати ефективні методи навчання, створювати мотиваційне середовище та здійснювати педагогічне спостереження. Після кожного уроку проводився самоаналіз та обговорення з керівником практики чи наставником.
Пробна практика стала важливим етапом професійної підготовки майбутніх учителів, дала змогу отримати цінний досвід взаємодії з учнями, краще усвідомити особливості вчительської професії та підготуватися до майбутньої виробничої практики.

Інші публікації

Перші дні дитини в школі

Педагогічна практика студентів групи ПО-42 проходила на базі КЗЗСО «Початкова школа № 3 Хмельницької міської ради» та була спрямована на ознайомлення з особливостями адаптаційного періоду першокласників у шкільному середовищі. Упродовж

Звітна конференція за підсумками проходження соціально-виховної практики здобувачами першого (бакалаврського) рівня вищої освіти зі спеціальності 231 Соціальна робота

5 лютого 2025 р. було проведено звітну конференцію за результатами проходження соціально-виховної практики студентами групи СР-31б спеціальності 231 Соціальна робота. У ході конференції студенти звітували про особливості проходження практики, демонстрували

Відбулася звітна конференція з педагогічної практики в інклюзивному класі

У групі ПО-41б відбулася звітна конференція з педагогічної практики, що проходила в умовах інклюзивного класу. Захід було організовано з метою підбиття підсумків практичної підготовки здобувачів вищої освіти, аналізу набутого досвіду