У групі ПО-41б відбулася звітна конференція з педагогічної практики, що проходила в умовах інклюзивного класу. Захід було організовано з метою підбиття підсумків практичної підготовки здобувачів вищої освіти, аналізу набутого досвіду
12 грудня 2025 р. в групі ПО-21ф відбулась звітна конференція за результатами практики “Виховна робота в школі” (керівник практики професор кафедри педагогіки Шквир О.Л.). Студенти ділилися своїми враженнями про організацію
3 грудня студенти 4-го курсу спеціальності Соціальна робота звітувати про результати проходження практики в Хмельницькому центрі комплексної реабілітації для осіб з інвалідністю внаслідок інтелектуальних порушень “Родинний затишок”. Студенти охоче ділились
У період з 1 вересня по 14 грудня 2025 р. студенти групи ПО-21б проходять педагогічну практику «Виховна робота в школі». Метою практики є формування у майбутніх учителів початкової школи професійних
Група ПО-21ф проходила педагогічну практику з дисципліни «Виховна робота в школі» у Комунальному закладі загальної середньої освіти «Ліцей № 17 Хмельницької міської ради». Метою практики було закріплення теоретичних знань із педагогіки
27 жовтня 2025 р. відбулась звітна конференція за результатами виробничої практики в початковій школі. У конференції брали участь здобувачі магістерського рівня вищої освіти зі спеціальності Початкова освіта очної й заочної
23 вересня 2025 р. викладачі кафедри педагогіки Чернюк С.В., Олійник А. В. провели звітну конференцію з літньої педагогічної практики студентів груп ПО-41-42. Студенти плідно та натхненно пройшли літню практику у
23 вересня 2025 р. зі студентами груп ПО-41-42 було проведено звітну конференцію з практики “Перші дні дитини в школі”, яку організували викладачі кафедри педагогіки Моцна Т. А., Чернюк С. В.
Студенти групи ПО-32 проходили ознайомлювальну практику на базі закладу загальної середньої освіти з метою ознайомлення з організацією освітнього та виховного процесу в школі, особливостями роботи вчителя початкових класів. Під час
Студенти групи ПО-41б проходили педагогічну практику «Перші дні дитини в школі», яка відбувалася на базі закладів початкової освіти. Основною метою практики було ознайомлення з адаптаційним періодом першокласників, спостереження за емоційним