Група ПО-21ф проходила педагогічну практику з дисципліни «Виховна робота в школі» у Комунальному закладі загальної середньої освіти «Ліцей № 17 Хмельницької міської ради».
Метою практики було закріплення теоретичних знань із педагогіки та психології, формування вмінь організовувати та проводити виховні заходи, спрямовані на всебічний розвиток особистості молодшого школяра.
Під час практики студенти ознайомилися з особливостями організації виховної роботи в початковій школі, структурою та традиціями ліцею, роботою класних керівників і методами взаємодії з учнями, батьками та педагогічним колективом.
Кожен студент підготував і провів виховну годину на актуальну тему, відповідно до вікових особливостей дітей. Тематика занять охоплювала питання морального виховання, патріотизму, екологічної свідомості, дружби, безпеки життєдіяльності та формування здорового способу життя.
Практика сприяла розвитку педагогічної майстерності, комунікативних умінь, творчого підходу до організації виховного процесу, а також допомогла студентам усвідомити роль учителя початкових класів як вихователя, наставника і прикладу для учнів.
У результаті проходження практики студенти групи ПО-21ф продемонстрували відповідальність, професійну підготовленість і прагнення до подальшого вдосконалення педагогічних умінь.

Інші публікації

Літня практика

Студенти групи ПО-31б факультету початкової освіти та філології проходили літню педагогічну практику протягом періоду з 20 травня по 14 червня 2024 року. Вона стала для них незамінним досвідом. Маючи можливість

Перші дні дитини в школі (ПО-41б)

Студенти групи ПО-41б проходили педагогічну практику «Перші дні дитини в школі», яка відбувалася на базі закладів початкової освіти. Основною метою практики було ознайомлення з адаптаційним періодом першокласників, спостереження за емоційним

Відбулася звітна конференція з педагогічної практики в інклюзивному класі

У групі ПО-41б відбулася звітна конференція з педагогічної практики, що проходила в умовах інклюзивного класу. Захід було організовано з метою підбиття підсумків практичної підготовки здобувачів вищої освіти, аналізу набутого досвіду